日前，省教养厅印发《闭于布告第二批福修省中小学科学教养特征学校立项修复名单的告诉》（以下简称《告诉》），全省共有30所中小学校入选科学教养特征学校立项修复名单。

　　《告诉》央浼，各地要指点立项修复的特征学校客观认识自己要求，敷裕隔采当地资源，紧扣干系申报使命，认确实施修复计划，达成既定特征造就对象。要永远环绕教学质效提拔这一主题，编制计划讲堂、实行、功课、评判等教学症结，正在科学教养教学形式上打制改进亮点、凝练特征履历。要通过“引进来”和“走出去”等方法，兼顾用好校内校外资源，并守好公益红线。

　　省级中小学科学教养特征学校修复周期为3年，各校每年年终前应向属地教养行政部分报送管事情状，各级教养行政部分要设立常态化指点机制。省级科学教养特征学校创修总体上对接世界中小学科学教养实行校创修系统，福修入选首批世界中小学科学教养实行校的36所学校一并列入省级特征校修复名单，后续批次的世界实行校推选名单不断从省级特征校名单中出现。

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