“强教必先强师”。西席数字素养是数字期间对西席的新哀求，一经成为西席专业发达的要害构成因素，正正在敏捷融入各区域学校的教学教学试验之中。浙江省景宁畲族自治县（以下简称“景宁县”）动作教学部民族教学发达中央启动履行的“智能教学试验区”之一，通过打制数字新基筑、优化数字新统辖办法、聚焦西席数字素养晋升，为赋能教学高质地发达作出了主动探寻。

　　3年众来，跟着民族地域“智能教学试验区”项目长远履行，景宁县以“进步理念引颈、教学形式植入、文明相易调解、优质资源共享”为主意，以“教学理念重塑、发达途径探寻”为效力点，结壮推动教学智能化转型升级。以晋升西席数字素养为紧张工作，大胆测试，饱吹全体教学理念更新、教学形式改革、教学编制重构，效力修筑起民族地域教学新闻化发达复活态。

　　“智安校园”搭筑校园安乐坚实底座。教学数字化硬件已逐步成为学校事务的“新触角”，有助于学校事务特别高效、确凿和智能，也为西席步队的数字素养晋升奠定根底。景宁县集结破解远、散、弱等困难，加疾推动资源整合与斥地，接续推动教学数字化新基筑合理组织。

　　为大举晋升校园新闻化安防秤谌，景宁县先落伍入资金800余万元，杀青全县公办负担教学学校“智安校园”创办、全县学校出口带宽达万兆、教学体系无线汇集“三个全掩盖”。依托“一键式报警”体系杀青巨大警情“点对点”敏捷反映。纵使正在偏远山区校，人脸识别、行动判辨、联动可控的智能监控时间也得以一切使用，为校园安乐搭筑起坚实底座。

　　“聪慧校园”产生教学教学复活态。近几年，全县延续每年进入资金600余万元，杀青整个中小学校具有录播教室；整个班级教室具有一体机众媒体；整个中小学校筑有归纳性新型空间教室；整个城区中小学日常教室智能灯光改制；整个学校具有高品德智能阅读空间。动作景宁高质地发达教学的一个紧张记号，位于红星小学的景宁教学数据中央团体验中央、教共体研修中央于一体，含直播间、巡课平台等根底运用，并集成对接原有教学运用体系，可运用于学校拘束、教学拘束、德育拘束等众个区域。其余，2021年“学校大脑”落地景宁县，先后为7所典型创办学校、700名西席、3414名学天生功管理了学校数字化转型瓶颈。目前，景宁县有省级数字化改变试点校1所、市级聪慧校园树范校3所、市级聪慧校园优质校5所，聪慧校园创筑率达91%。

　　景宁县聚焦教学数字化，一切深化数据需要、勉励数据生机、发掘数据价钱，以数字化赋能教学高质地发达。

　　“教学魔方”赋能教学资源整合。“教学魔方”是浙江省教学厅主导履行的教学界限数字化改变工程，旨正在筑成面向全省的教学数据感知、数据共享和数据算计的根底撑持体系。景宁县依托“教学魔方”，杀青数据双向畅达、横向数据换取共享，为教学全体智治供应数据撑持。已告竣28个学校结构、2215名教职工运用激活。依托“教学魔方”接口，获胜上架景宁县自筑运用69个，对局端办公运用、学校拘束运用、其他各种场景运用等带来壮大调换。通过“教学魔方”，以新闻化为方式增添优质教学资源掩盖面，高效修筑教学统辖新平台、新机制、新形式。

　　智治运用助力教学拘束高效便捷。络续斥地教学智治拘束供职体系，已上线学生报名一件事、课后托管一件事、情绪筛查一件事、学生安乐一件事、学生研学一件事等场景运用，发愤杀青“数据新闻众跑道，师生家长少跑腿”。比方，中央小儿园使用晨检呆板人，不到10秒钟便可告竣入园儿童逐日手部消毒、手口眼卫生状态反省等，并通过人脸识别时间，及时存储每一位儿童的矫健检测数据，酿成阶段性矫健陈诉，保卫全园581名儿童矫健，晨检服从进步3倍以上，精准度大幅晋升。

　　景宁县修筑西席素养发达平台，推动西席运用和调解数字时间，创立教学数字化认识和思想，作育教学数字化手腕与才智，络续探寻数字化支柱教学法改革。

　　以“聪慧教学团队”引颈西席数字素养晋升。设置学校首席新闻官（CIO）轨制，保证专人控制推动学校数字化事务，晋升校长步队数字化指导力和施行力。组筑学校聪慧教学团队，培训校园时间进步骨干气力，支柱和供职全县西席发展数字化教学行为。聪慧教学团队践行行为计划入选世界民族教学新闻化运用与试验卓绝案例。按期邀请省市名师讲课讲学，通过分层级、众体例培训教导，赋能全县校长数字化指导力、学科西席数字时间运用试验力晋升。主动组筑教学数字化互助小组，目前已作育新闻时间运用学科发动人7名、省讲师团成员1名、市讲师团成员2名。

　　以“专业生长研修配合体”推动西席研修数字化转型。一切落实浙江省新闻化2.0全员培训工程，分层分类组筑“专业生长研修配合体”，实战化发展营业才智晋升培训，全县考查A等学校均匀分超全省均匀。充满发扬青年西席数字素养上风，特意组筑20个青年西席生长研修站，以新的西席研修形式供应数字化教学树范和体验。项目履行从此，共计发展行为450余次，正在省市结构的各种评审评选行为中屡获佳绩，个中景宁县“新锐班”团队正在浙江省“新西席生长机制”为核心的教研论坛中相易县域层面助力新西席数字化生长战术。依托青年西席、教研组长、班主任、教科研骨干“四支步队”推动全员研修，晋升西席人机调解的教学运用才智。

　　以“全员晒课”杀青西席数字素养大试验。延续发展9届西席“全员晒课”行为，酿成以年度课改核心为导向，以团队研课为机制，以主张陈诉、课例映现、团队答辩为流程，涵盖中小小整个学科的归纳性县本教研形式，被评为浙江省教研事务新亮点。近年来，“全员晒课”特别重视西席数字化试验，个中第六、七、八届聚焦“时间支柱”，第九届聚焦“数智支柱”，渐渐酿成“品学讲堂”常态化研课新形式，一切显现西席数字素养，鼓吹西席数字化外面研习与教学试验之间的转化。“晒课”依托“录课”办法，完好“镜面式”讲堂反思的研课办法，通过线上线下相连系、讲堂教学与时间调解，以钉钉直播、同步讲堂等平台，助力教学聪慧向州里学校辐射增添，探寻出一条行之有用的西席数字素养晋升途径。

　　奉陪时间的迭代、智能化水准的晋升，学校正教学教学境况升级的指望和需求愈加激烈。3年众来，景宁县加疾大数据运用与教学深度调解，以教学新闻化驱动教学新颖化，全方位晋升育人实效。

　　聪慧讲堂有用助力精准教学。2020年，依照教学部民族教学发达中央的同一摆设，设置了“精准教学晋升试点项目”协同事务机制，创造学校学科教研团队，全体研制“互联网+”境况下县域精准教学推动安插，修筑县域基于时间的精准教学推动战术和履行形式。比方：县教学质地监测平台通过数据后台征求全县教学数据，累计告竣189624人次科目考察数据记实。通过数据征求、数据判辨、题目诊断、改正倡议4个合键，酿成学业陈诉，精准判辨学生学问驾驭情状。全县各校采用学科网题库+阅卷体系，学科网题库体系日更新题量超1.5万个，试题总量超1600万个，问题已确凿干系到各个学问点，西席可依托题库杀青高效出卷，同时还可举行众维度特性化的学情判辨，微观层面能够精准驾驭每个学生某块学问驾驭情状，宏观层面能够研判全校和全县教学质地。动作浙江省时间赋能聪慧教学试点校，景宁民族中学主动探寻“教与学行动判辨”智能化教室创办，着眼西席教法和学生学法，高服从、高精准度及时捕获师生讲堂行动。智能终端通过跟踪摄像头、音频录制端口等，敏捷缉捕洪量数据，酿成一份精准的“教与学讲堂判辨陈诉”，对师生讲堂行动举行科学判辨，成为鼓吹学生研习行动养成、典型西席讲堂行动、晋升学校教学质地的法宝。

　　“互联网+教学”配合体高效联动。聪慧讲堂巩固了教学经过的创设性、体验性和劝导性，撬动了讲堂教学爆发深主意改革。全县发展“城乡联袂·同步讲堂”扩面举止，杀青村庄学校孩子共享优质教学资源，同步讲堂教学境况掩盖率达100%，县内结对助扶率达100%。2022年从此，与浙江海盐县、上虞区组筑跨地域教共体，告竣师徒结对108人，同步讲堂122节，团体教研116节，设置名师事务室24个，支教行为22人次，学生线余人次。比方，间隔县城50余公里的九龙乡中央学校，是一所“边疆学校”，因为师资气力单薄，该校的“九龙鱼灯”非遗特质课程继续未能赢得实际性冲破。近年来，正在教共体和智能化教学创办双重赋能下，九龙乡中央学校通过直播课程等办法，连线杭州等地优质学校专业西席，愚弄“长途讲师+本校助教”的形式，将备课、上课、评判等合键搬到线上，让乡校的孩子也能享用到高品德课程，为“九龙鱼灯”非遗特质课程带来新生机。

　　“人工智能+创客教学”助力立异。出台《加疾推动中小学创客教学发达的履行门径》，依照“县域兼顾、一校一品”的思绪，服从“有课程安插、有师资团队、有行为显现”哀求，驱策学校大胆测试推动“人工智能+创客教学”。正在位于县城南郊的鹤溪小学，劳动实训基地搭乘智能化教学春风，景象观测站杀青对风速、温度、湿度、泥土状态等一系列数据的全天候监测，为农业种植供应精准供职，让学生知道感应到农业科技的魅力与价钱。正在民族中学，“AI小创客”人工智能立异行为按期实行。依托创客教室资源，愚弄百般传感器、电子元件和编程用具，学生可以告竣简陋装配制制，比方杀青通过语音识别回应指令、通过图像识别颜色等。学生正在制制经过中，不单磨练了出手才智和逻辑思想，还长远会意了人工智能的运作机制和图像识别等根基观念，缓慢驾驭人工智能的根基道理和运用场景。

　　加疾教学数字化发达，既是事合教学全体的策略遴选，也是破解教学困难、补齐民族地域教学短板的迫切工作，更是鼓吹教学平允、饱吹办好群众如意的教学、杀青教学强邦的策略途径。